Paulo Freire y la agenda de la educación latinoamericana en el siglo XXI

Compilado por Carlos Alberto Torres del Grupo de Trabajo sobre Educación y Sociedad del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)

Este libro sintetiza la apasionada búsqueda de nuevos modelos pedagógicos que posibiliten la igualdad de oportunidades educativas, incluyendo equidad, acceso, relevancia y calidad de la educación. Sus autores van más allá de la crítica y asumen con entusiasmo la tarea de abrir nuevas perspectivas que garanticen una respuesta adecuada a los desafíos de nuestro tiempo, inspirándose en la tradición intelectual latinoamericana que tiene en Paulo Freire a uno de sus representantes más distinguidos.

Indice

Primera Parte
Dilemas de la Educación

Adriana Puiggros
Educación y poder: los desafíos del próximo siglo.

Carlos Alberto Torres
Grandezas y miserias de la educación latinoamericana del siglo veinte

Roberto Rodríguez Gómez
La universidad latinoamericana y el siglo XXI. Algunos retos estructurales

Moacir Gadotti
Pedagogia da terra: Ecopedagogia e educação sustentável

Segunda Parte
Temas de Política Pública

Hugo Russo
La educación ¿sigue siendo estratégica para la sociedad?

John Swope
Information broker:un nuevo profesional y la toma de decisión enpolíticas públicas en educación

Carlos Mora-Ninci
La observación dialéctica:problemas de método en investigaciones educativas

Margarita Victoria Gomez
Educación a distancia y cátedras libres: reflexionando sobre emergentes en el contexto de la educación latinoamericana

José Willington Germano
Mercado, universidade, instrumentalidade

Tercera Parte
Paulo Freire y la educación popularAna do Vale
A influência da pedagogia freireana na formação sindical docente

Bianco Zalmora Garcia
Projeto político-pedagógico, autonomia e gestão democrática da escola:uma perspectiva habermasiana

Pedro Demo
Conhecimento e aprendizagem: atualidade de Paulo Freire

Afonso Celso Scocuglia
Origens e prospectiva do pensamiento político-pedagogico de Paulo Freire

Peter Lownds
Notas de um educador popular em Los Angeles (uma leitura do mundo dos imigrantes latino-americanos no sul da Califórnia)

Publicado por: CLACSO. Buenos Aires, septiembre de 2001. 360 páginas.
Idioma: español y portugués.

Fuente:
Información obtenida de la página web del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO

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Grupo de Educación y Sociedad
Coordinador: Carlos Alberto Torres
Email: catnovoa@aol.com
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