The Communication Initiative
Development action with informed and engaged societies
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After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future.
 
Co-founder Victoria Martin is pleased to see this work continue under Wits' leadership. Victoria knows that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction.
 
We honour the team and partners who sustained The CI for decades. Meanwhile, La Iniciativa de Comunicación (CILA) continues independently at cila.comminitcila.com and is linked with The CI Global site.
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Programa Nacional de Educación para la Paz (EDUCAPAZ)

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El Programa Nacional de Educación para la Paz – Educapaz, busca generar acciones para la construcción de una cultura de paz en el territorio colombiano, con una estrategia multinivel que vincula a sedes educativas rurales y urbanas, a las comunidades educativas locales y territoriales y a la sociedad en general. A través de la acción local, investigación e incidencia se contribuye a la construcción de paz en Colombia, impulsada por la educación para la paz. Inicialmente, el programa se pensaba desarrollar en tres fases; sin embargo, después de los resultados y aprendizajes de la fase 1, se decide integrar las fases II y III.

Constituido formalmente en 2017, las actividades de Educapaz iniciaron en enero de 2016, cuando se puso en marcha la idea de reunirse de siete organizaciones preocupadas por dos problemas en el corazón del conflicto: la necesidad de formar a la generación de la paz que rompiera con la naturalización de la violencia en la cultura; y la ausencia de oportunidades educativas en los territorios rurales donde se ha vivido la guerra y donde se desarrollan las economías ilegales que atraen a los niños y jóvenes. Estos consensos, así como la consolidación de los diálogos de paz entre el Gobierno nacional y la guerrilla de las FARC-EP, convencieron a estas organizaciones de sumar sus esfuerzos y experiencia en educación para la realización e implementación de un programa nacional que se construyera participativamente y contribuyera en las transformaciones estructurales que requiere el sistema educativo colombiano. En esta etapa de alistamiento, además de los desafíos del país, fue un reto tomar decisiones en forma legítima como grupo, organizar el trabajo teniendo en cuenta las relaciones internas entre los socios participantes, asimilar colectivamente los valores y modos de operación que cada uno ha venido construyendo, y aprender a observarnos mientras atienden la gestión externa de impacto social. 

Los socios que impulsan las acciones de Educapaz son: CINEP-Programa para la Paz; Fe y Alegría; Fundación Escuela Nueva, Volvamos a la gente; Fundación para la Reconciliación; Universidad Javeriana, Universidad de los Andes; Aulas en Paz; y Convivencia Productiva.

Educapaz tiene dos objetivos, ambos ligados a mostrar cómo las comunidades educativas, mediante ejercicios pedagógicos, logran enseñar, y por eso acompañan escuelas, unas 300 en el país, 62 de ellas en Escuelas de Palabra. También trabajan en la incidencia: en hacer que las políticas públicas, los debates, las leyes, los planes y los recursos se destinen por fin a que se construya paz generacional en Colombia.

Los dos objetivos de Educapaz son: primero, ayudar a que haya educación suficiente, pertinente y de calidad en el mundo rural campesino, indígena y afrodescendiente. Y segundo, que en todas las escuelas de Colombia haya educación CRESE, que significa, socioemocional, ciudadana y para la reconciliación.

Educapaz trabaja con Instituciones Educativas públicas y privadas, urbanas o rurales, y comunidades del Tolima, prioritariamente en municipios afectados por el conflicto armado. Específicamente con:

  • Docentes y directivos con la motivación de transformar sus prácticas educativas y fortalecer una cultura de paz en sus instituciones.
  • Estudiantes y familias comprometidas con sus territorios y proyectos de vida.
  • Líderes comunitarios que trabajan por mejorar y fortalecer la relación entre el colegio y la comunidad.

Educapaz en la Fase I trabajó en 85 Escuelas del Sur del Tolima en temas de educación rural, se focalizaron 30 escuelas para el trabajo en CRESE en Cali, Chaparral, Ibagué y Bogotá y 32 escuelas a través de las Escuelas de Palabra en el Caribe.

En la Fase II se están acompañando 30 escuelas a través de la estrategia Escuelas de Palabra Centro Andina, 44 escuelas en Quibdó y 30 en el Litoral Caucano.

Communication Strategies

Educapaz tiene tres líneas de acción:

Educación rural: incidencia territorial y acompañamiento en sedes educativas rurales:

Una educación en corregimientos, veredas, territorios indígenas y territorios de comunidades negras que mejora los aprendizajes, en la cual, escuela, familia y comunidad del mundo campesino, indígena y afrodescendiente construyen relaciones horizontales e inciden en la política pública educativa como actores territoriales. El objetivo es lograr calidad de la educación rural, particularmente en los territorios afectados por la guerra.

CRESE - Educación ciudadana para la reconciliación y socioemocional en sedes educativas urbanas:

La Educación ciudadana, para la reconciliación y socioemocional (Crese), es una propuesta de transformación de las relaciones al interior de las comunidades educativas que contribuye a la construcción de la cultura de paz en Colombia. Tiene como objetivo incrementar la importancia de la construcción de capacidades socioemocionales, para la ciudadanía y la reconciliación, como una forma de contribuir a la formación integral de los individuos y a la construcción de paz en la sociedad y promover la implementación de metodologías para esa construcción desde las escuelas y comunidades educativas.

Investigación e incidencia en políticas de educación para la paz:

La estrategia de Investigación e incidencia se orienta a transformar discursos y voluntades y a generar cambios en las políticas mediante cuatro tipos de tareas: 

  • Investigación, ofreciendo a expertos la oportunidad de levantar datos y testimonios en escuelas y comunidades, procesarlos y analizarlos. Se entiende que la investigación tiene un enfoque participativo.
  • Comunicación/sistematización/debate, en especial capacitando a las comunidades para entender las políticas, organizarse e influir en los actores.
  • Asistencia técnica y sensibilización/ capacitación a los decisores, pues hay que apoyar ciertos requerimientos de producción de material técnico que tienen alcaldes, secretarios, directores de ministerios, viceministros, etc. 
  • Intervención en el proceso técnico político de adopción de planes y normas. 
Key Points

Educapaz desarrolla varias inicativas entre ellas Escuelas de Palabra en apoyo a la Comisión de la Verdad que se plantea que, a través de investigaciones participativas y reflexiones pedagógicas, las comunidades educativas construyan vínculos entre el valor de la verdad en conflictos cotidianos que se presentan en sus entornos escolares y familiares, así como en sus comunidades y territorios, y la importancia de hacer memoria y contribuir al esclarecimiento de la verdad en relación con el conflicto armado colombiano.

El primer año y territorio de Escuelas de Palabra se realizó en 2019 y 2020 en la región caribe e insular; en esta oportunidad se inscribieron 124 propuestas, de las que fueron seleccionadas 32 instituciones educativas provenientes de los 8 departamentos que abarca esta región. Estas comunidades educativas desarrollaron el camino metodológico escogido y se comprometieron con la búsqueda de la verdad desde un diálogo más amplio y cercano con su territorio.  

En el 2021, Escuelas de Palabra se desarrolla en la región Centro Andina, y cuenta con un equipo multidisciplinario que lidera el proceso de acompañamiento pedagógico en 30 escuelas seleccionadas, quienes trabajarán a lo largo del año una de las rutas propuestas en el mosaico metodológico. Actualmente están identificando los temas de las investigaciones que elaborarán sobre la verdad y la memoria desde la Escuela. Ese proceso continuará hasta diciembre de 2021, cuando se conocerán los resultados y productos creativos de cada una de ellas.

Sources

Tomado de la página web de Educapaz