Recorridos de la Memoria Histórica en la Escuela: Aportes de maestras y maestros en Colombia

En julio de 2017 se constituyó la Red Nacional de Maestras y Maestros por la Memoria y la Paz . Este espacio de diálogo nacional tiene como objetivo principal apalancar los esfuerzos emprendidos por un grupo de docentes en el campo de la memoria histórica y su enseñanza en el aula de clase, con miras a ampliar su discusión en las escuelas del país y articular las enseñanzas que han dejado los talleres desarrollados por el Equipo de Pedagogía del Centro Nacional de Memoria Histórica en torno a la construcción y actualización de la Caja de Herramientas: Un viaje por la memoria histórica, aprender la paz y desaprender la guerra.

En ese sentido, la Red se ha venido constituyendo como una plataforma para la promoción del reconocimiento, el diálogo y el intercambio de experiencias entre maestros y maestras que están comprometidos con la inclusión de la memoria histórica como un componente fundamental para la construcción de paz en el país. Una paz que implica una revisión del pasado y que al tiempo convoca a acciones transformadoras desde la escuela que aporten a la no repetición de los horrores vividos en el marco del conflicto armado.

La presente cartilla tiene como intención recuperar los diferentes aportes para la enseñanza de la memoria histórica realizados por los maestros y maestras que hacen parte la Red, quienes se han apropiado de la Caja de Herramientas y han construido sus propias estrategias contextualizadas para desarrollar en sus aulas procesos de memoria histórica. Asimismo se acogen las propuestas realizadas por docentes de diferentes territorios del país durante los años 2013 y 2014 en el marco del proceso de construcción de la primera edición de la Caja de Herramientas.

El documento está estructurado a partir de dos grandes secciones: en un primer momento se presentan las voces y reflexiones de los docentes de la Red alrededor de la importancia de trabajar memoria histórica en clave de paz en la escuela; y en un segundo momento se recogen las actividades propuestas por los maestros y maestras que han trabajo en conjunto con el Equipo de Pedagogía del CNMH en los últimos años.

Esperamos que tanto las reflexiones de las y los maestros presentadas en este documento, como las actividades y secuencias didácticas que ellas y ellos han creado a partir de la Ruta Pedagógica propuesta por el Equipo de Pedagogía del CNMH sean una inspiración para otros docentes interesados en aportar a la construcción de paz desde la enseñanza de la memoria histórica. Asimismo, esperamos que la Red, que aún es un proceso reciente, crezca en cada territorio a partir de los esfuerzos llevados a cabo por quienes hoy conforman el grupo base de la misma. Dejamos al final de este documento una base de datos de cada uno de los integrantes de la Red, con la finalidad de que puedan contactar al docente más cercano y entablar diálogos e intercambios que les permitan potenciar las propuestas pedagógicas de memoria histórica y paz que emprendan en cada territorio del país